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《教育公共基礎筆試》題型包括選擇、判斷簡析、案例分析、閱讀分析和論述五種類型。

第一部分教育學基礎

一、教育與教育學

（一）教育的概念、教育的要素、教育的形態、教育的本質、教育的基本規律

（二）教育發展的歷史階段、教育改革和發展的趨勢

（三）教育學的產生和發展

二、教育的功能

（一）教育功能的含義、教育功能的類型、教育的個體功能與社會功能、教育功能的限制

（二）影響教育功能發揮的因素

三、教育的目的

（一）教育目的的含義、教育目的的功能

（二）確立教育目的的依據、教育目的確立中的價值取向

（三）我國的教育目的及其理論基礎、我國全面發展教育的基本內容

四、教師與學生

（一）教師的定義、教師的角色、教師的基本素質、教師的專業化發展及途徑

（二）學生的定義、學生的本質特點、學生發展的規律

（三）教育過程中的教師與學生、教育過程中的師生關系

五、課程

（一）課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類型、課程的組織、課程的管理

（二）我國課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標、課程標準及其地位、作用和特點

（三）新課程帶來的變革